Un informe presentado por el Ministerio de Educación y Cultura sobre los objetivos de desarrollo para lograr una educación de calidad, evalúa el comportamiento de la matrícula en educación inicial, primaria, secundaria y universitaria.
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Cayó matrícula en Primaria y se triplicó en las universidades privadas
Los datos corresponden a un estudio del MEC que analizó el comportamiento de los ingresos en todas las ramas de la enseñanza en los últimos diez años.
El estudio forma parte del objetivo planteado por las autoridades para el año 2030, que es que todos los niños y niñas terminen la enseñanza primaria y secundaria, que tiene que ser de calidad y con resultados de aprendizaje efectivos.
Para eso parte de cómo fue la matrícula estudiantil en los últimos diez años.
En educación inicial y primera infancia, la cantidad de niños que ingresaron a las escuelas entre 2009 y 2016 fue 15.131, lo que significa un aumento de la matrícula de 8,7% en el período.
Con la educación primaria ocurrió lo contrario en los últimos diez años. Entre 2006 y 2016, la matrícula cayó en 53.620 alumnos. El estudio señala que el descenso no obedece a problemas de acceso al sistema.
Mientras que la cantidad de alumnos que ingresó al liceo aumentó en el mismo período. En primer ciclo de secundaria, la matrícula subió 13,9% entre 2006 y 2016. Mientras que, en Bachillerato creció 17,8%.
El variación más grande en cuanto a estudiantes que ingresaron al sistema educativo se produjo por la expansión de las universidades privadas.
Entre el año 2000 y el 2016, las universidades privadas triplicaron su matrícula, pasando de 8.263 alumnos a 25.560.
Las carreras con más cantidad de ingresos entre 2005 y 2016 fueron Enseñanza, Comercial y administración, Medicina, Ciencias Sociales y Derecho. Estas áreas reunieron el 58,6% de los ingresos.
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