Aspirantes a maestros: el 30% tiene fallas al leer y escribir

A esos alumnos se les hace un diagnóstico en el departamento de Lengua y un diagnóstico durante todo el primer año de la carrera. En caso de ser necesario también en los siguientes.

Ellos “tienen que aprender a escribir bien en la escuela y en Secundaria. Acá vienen a aprender cómo enseñar, no se puede poner más horas en la carrera, ya tienen de sobra. El problema es que tienen que ingresar acá con esos temas sabidos”, justificó.

El director de Primaria, Héctor Florit, coincidió con que el programa que se utiliza para enseñar a los maestros está “recargado en la carga horaria” y señaló que “este plan como los anteriores tienen muchas horas en el aula o en las escuelas lo cual quita posibilidades de lecturas críticas y de una postura reflexiva y crítica en la realización de contenidos”.

MATRÍCULA. Este año se anotaron 455 personas en la carrera de Magisterio mientras que en años pasados lo hacían unos 550, casi 100 más. 

Las autoridades entienden que ahora ingresan “los más vocacionales” porque antes la carrera se elegía por la facilidad de empleo que daba.