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Para docentes, la alta repetición no es su responsabilidad

Dicen que gran parte de los que abandonan cursos lo hacen por razones que no tienen que ver con la enseñanza. Tinetto contó qué hace Secundaria para revertir situación.

 

Para el gremio de docentes de Secundaria es necesario desmenuzar los datos sobre repetición porque en esos porcentajes no todos los casos son por insuficiencias académicas.

"En esos porcentajes ingresan estudiantes que nunca asistieron o que terminan abandonando el año por razones que no son educativas: por ejemplo, porque tienen que ir a trabajar o hacerse cargo de los hermanos", señaló Julio Moreira que integra el sindicato de docentes de Montevideo (ADES).

"No es responsabilidad de los centros educativos un porcentaje bastante significativo de ese número total de estudiantes que no logran el pasaje de grado", afirmó.

También hay que considerar que "en Primer año cuando los grupos son más grandes, la repetición también es más grande. En Segundo, cuando los reducen, también aumentan las promociones, y en Tercero cuando los grupos son más pequeños también las promociones aumentan".

Por esta razón los docentes creen que en ese aspecto "hay una responsabilidad del Codicen y de Secundaria". 

Por otra parte remarcan que "la mayoría de los liceos no tienen equipos interdisciplinarios con asistentes sociales y psicólogos que son los especialistas que se pueden hacer cargo de problemas que no son educativos". 

El sindicalista no mencionó ninguna responsabilidad de la tarea docente ni hizo referencia al contenido curricular o a los conflictos, por distintos motivos, que le han hecho perder muchos días de clase a los alumnos, que se suman a los problemas que sí mencionó el gremio. 

Acá podés ver la nota con los datos oficiales y el informe completo de Secundaria.

Por su parte, el director general de Secundaria, Juan Pedro Tinetto, dijo que están aplicado algunos programas para intentar revertir la situación negativa que se vive en algunos liceos. 

Foto: Archivo

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