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DÍA INTERNACIONAL

Mujeres científicas impulsan herramientas para favorecer la equidad en la ciencia

La UNESCO decretó el 11 de febrero para promover la inclusión de mujeres y niñas en la ciencia; Mónica Marín es la primera en Uruguay en ocupar el cargo de decana.

Este viernes 11 de febrero se celebra el Día Internacional de las Niñas y las Mujeres en la Ciencia, fecha declarada por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en el año 2015 para promover la inclusión de las niñas y mujeres en la ciencia.

En Uruguay, más de la mitad de quienes se dedican a la ciencia son mujeres, sin embargo solo el 20% de los cargos de mayor reconocimiento son ocupados por científicas.

La investigadora del Instituto Pasteur Helen Daghero, dijo a Subrayado que es un día clave, no solo para despertar vocaciones científicas, sino para que se visibilice, en Uruguay y el mundo, el trabajo de muchas mujeres de la ciencia . “Es una instancia que nos sirve para reflexionar y de cómo podemos hacer para que más mujeres se interesen en la ciencia y puedan desarrollar su carrera plenamente”, indicó la investigadora quien trabaja con células madres para hacer “mini intestinos” que se utilizan para la experimentación.

Según Daghero, todavía hay muchos obstáculos que se siguen imponiendo para que muchas mujeres, o no permanezcan en la actividad científica o, directamente “tengan ese techo de cristal que no les permite avanzar”.

Varias facultades e institutos de investigación realizaron actividades para promover el acceso y la equidad en el desarrollo profesional.

Por su parte, la decana de la Facultad de Ciencias Mónica Marín, es la primera mujer en ocupar este cargo e impulsa herramientas para favorecer la equidad. Marín dijo a Subrayado que, en la carrera universitaria, sin dudas la maternidad es algo que hay que resolver para poder apoyar a las madres en su desarrollo científico.

La facultad de ciencias viene aumentando su matrícula y la cantidad de estudiantes mujeres pero hay diferentes realidades dependiendo de la carrera. Matemáticas y física son las menos elegidas por el sexo femenino. La mayor participación está en la formación de biología y bioquímica.

Las dificultades para las científicas avanzan junto con el desarrollo de su carrera.

DECANA FACULTADE DE CIENCIAS

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